Il s’agit d’un cours d’introduction de trois heures destiné aux personnes travaillant dans le domaine des soins de santé (p. ex., personnel de première ligne, praticiens, bénévoles, étudiants). Les apprenants commenceront la formation en explorant les éléments essentiels à l’adoption de la sécurité culturelle, notamment la sensibilisation, la sensibilité, la compétence et l’humilité culturelles. Cette formation se distingue par son approche centrée sur l’apprenant, qui comprend plusieurs simulations permettant aux apprenants de réagir à des interactions entre le personnel de la santé et des patients autochtones. Ces simulations présentent des situations dans lesquelles la sécurité culturelle peut être compromise ou, au contraire, respectée dans les milieux de soins de santé. La formation comprend également d’autres éléments interactifs, notamment une évaluation préalable et une évaluation finale, des vidéos et des points de réflexion. Les utilisateurs peuvent commencer, mettre en pause et reprendre la formation à tout moment.
Après avoir réussi ce cours, les apprenants auront acquis une compréhension et des connaissances relatives aux principaux objectifs d’apprentissage suivants :

1. Explorer et définir les éléments clés de la sécurité culturelle.
2. Identifier et reconnaître les préjudices individuels et intergénérationnels subis par les peuples autochtones en raison du racisme systémique auquel ils ont été confrontés dans le système des pensionnats, les hôpitaux indiens et le système de protection de l’enfance.
3. Identifier et reconnaître la valeur et l’incidence de la mise en œuvre d’un environnement culturellement sécuritaire dans le contexte de la prestation des soins de santé.
4. Identifier, sélectionner et mettre en œuvre des stratégies appropriées afin de favoriser la sécurité culturelle des peuples autochtones dans un environnement de soins de santé.